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Educação em Tempo Integral

tempo inyegralESCOLA EM TEMPO INTEGRAL(EEMTI)

A EEMTI Governador César Cals em 2017 começou a funcionar em tempo integral passando a denominar-se EEMTI Gov. César Cals de Oliveira Filho. Até 2018, estará funcionando com todas as turmas na modalidade de Ensino Médio Regular em Tempo Integral.

A Educação de Ensino Médio em Tempo Integral, meta do plano Nacional de educação, surge como uma alternativa de escola inclusiva, de currículo flexível, mais democrática. Espera-se dela, portanto mais equidade, mais oportunidades de aprendizagem e articulação com o projeto de vida.

            De acordo com Roger Mendes, a escola em tempo integral trabalha com a ideia do respeito ao ritmo de aprendizagem de cada um e apresenta a aprendizagem cooperativa e a pesquisa como processos que podem colaborar com essa nova estruturação do Ensino Médio.

Assim sendo, são dimensões fundantes da prática educativa destas escolas:
1. A escola deve ser concebida como uma Comunidade de Aprendizagem;
2. A Aprendizagem Cooperativa deve ser o método pedagógico estruturante;
3. O Protagonismo Estudantil é um princípio imperativo para qualquer proposta de ensino médio.


São definidas como dimensões pedagógicas:
a) a pesquisa como princípio pedagógico e o trabalho como princípio educativo;
b) a desmassificação do ensino;
c) itinerários formativos diversificados.

A ampliação da jornada escolar, necessariamente, converge na discussão do papel da família, dos professores, dos funcionários, ou seja, de todos os envolvidos no processo educativo. Deve-se ter ciência que não basta simplesmente aumentar o tempo escolar, o estudante necessita, além disso, de processos de aprendizagem mais significativos, que favoreçam o desenvolvimento de aspectos subjetivos e sociais.
Assim, cada aluno tem cinco tempos eletivos por semana que visam diversificar o currículo e oportunizar a construção do itinerário formativo de acordo com seus interesses e projeto de vida no decorrer do ensino médio, sendo ofertadas 45 horas/aulas semanais e nove tempos diários com disciplinas da base comum, diversificada e opcional. 

 

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